Методика. "Саксофонистка Светлана Краскова

МЕТОДИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ И СТАТЬИ

Сценическое волнение у музыканта - духовика (пуб. 2018) Скачать

Применение педагогических технологий для решения педагогических задач в образовательном процессе ДМШ, ДШИ (пуб. 2018) Скачать

Применение технологии модерации в образовательном процессе ДМШ и ДШИ (пуб. 2018) Скачать

Формирование здорового образа жизни учащихся в ДМШ и ДШИ (пуб. 2017) Скачать

Алгоритм самостоятельной работы над музыкальным произведением в классе саксофона. Разработка урока: конспект, презентация (пуб. 2016) Скачать

Ансамблевое музицирование Урок с применением активных методов обучения в классе саксофона (пуб. 2016) Скачать

Формирование привлекательного образа педагога (пуб. 2016) Скачать

Работа над музыкальным произведением Старый замок МП Мусоргский. Разработка открытого урока: конспект, презентация (пуб. 2016) Скачать

Знакомство с музыкальным инструментом - блокфлейта. Разработка урока: конспект, презентация (пуб. 2016) Скачать

«САКСОФОН В ДМШ» - ДИСТАНЦИОННЫЙ КУРС

Дистанционный курс для молодых преподавателей детских музыкальных школ и студентов музыкальных ВУЗов и СУЗов, проходящих педагогическую практику в классе саксофона. Создан, по просьбе посетителей сайта, на основе Методического руководства Красковой С.А. «Саксофон в ДМШ. Педагогическая практика. Начальный период обучения» (Свидетельство о публикации № В - 10368 Электронного периодического издания «Нуми»). Работает на системе Google.

Мы рады приветствовать Вас, Уважаемые подписчики Дистанционного курса «Саксофон в ДМШ»! Данный курс был создан по многочисленным просьбам студентов музыкальных ВУЗов и начинающих преподавателей саксофона детских музыкальных школ и школ искусств.

Что представляет из себя курс

Дистанционный курс состоит из 9-ти Частей и 2-х контрольных работ, которые высылаются по e-mail. Вы можете заказать электронный курс, обратившись на почту: LadySaxophonist@mail.ru; выполнить Контрольную работу 1 и Контрольную работу 2; а так же оставить ваши отзывы. Если вы подписались на этот курс, то вам на E-mail придёт 12 писем.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПОРТАЛ «МОЙ УНИВЕРСИТЕТ» (MOI-UNIVERSITET.RU)
Свидетельство о регистрации СМИ ЭЛ №ФС77-60764 выдано 11.02.2015
Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)

Урок с применением «Активных методов обучения»

Моя зачётная работа по базовому электронному курсу «Активные методы обучения», декабрь 2010.
1. Самостоятельно разработать, как минимум, один активный метод обучения для любого раздела проводимого педагогом урока.
2. Апробировать на любом своем уроке, как минимум, два активных метода обучения (один – разработанный самостоятельно, второй может быть заимствован из любых доступных источников, например, из электронной книги «Копилочка активных методов обучения»).
3. Оценить процесс и результаты разработки и самостоятельного применения активных методов обучения.
4. Получить оценку примененных на уроке методов от учащихся.

Урок, построенный на основе «Технологии модерации»

Моя зачётная работа по базовому электронному курсу «Технология интерактивного обучения», декабрь 2010.
(«Модерация – эффективная технология обучения»!)
1. Разделить урок в соответствии с фазами (этапами) модерации:
• Инициация (начало урока, знакомство)
• Вхождение или погружение в тему (сообщение целей урока)
• Формирование ожиданий учеников (планирование эффектов урока)
• Интерактивная лекция (передача и объяснение информации)
• Проработка содержания темы (групповая работа обучающихся)
• Подведение итогов (рефлексия, оценка урока)
2. Подобрать активные методы обучения для каждой фазы
3. Распределить этапы по времени (составить план-график урока). И не забыть про эмоциональную разрядку (разминку). Найти для нее место и время. Дети будут Вам благодарны!

Тесты остаточных знаний для 2 класса

Для проверки знаний теоретических дисциплин ученика преподавателю по специальности можно использовать специально разработанные тесты. Это не займёт много времени на уроке. Без теории нет практики ...